Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/34129
Title: Estudiar la guerra per a desaprendre-la
Author: Bastida, Anna, 1951-
Keywords: Currículums (Ensenyament)
Ciències socials
Educació per a la pau
Curricula (Courses of study)
Social sciences
Peace education
Issue Date: 1994
Publisher: ICE Universitat de Barcelona
Abstract: L'època en que ens trobem, que és la de la gestació i l'engegada de la Reforma Educativa, ha vist una intensa i positiva reflexió sobre tots els aspectes de l'educació. En l'àmbit a que pertanyo, el de la Didàctica de les Ciències Socials, s'hi ha donat una valuosa i heterogènia tasca que ha dut com a resultat múltiples propostes de treball. De manera molt explicable, una part molt important d'aquestes propostes s'ha centrat en el tema deis continguts procedimentals, i dic que és explicable perquè les Ciències Socials escolars han topat amb greus dificultats de comprensió d'ençà del moment en què es va pretendre que fossin altra· cosa que una simple enumeració deis afluents de l'Ebre pel marge dret o bé de la tirallonga de reis gots: atès que ara es tractava de comprendre fets socials complexos, la forma i els mitjans amb que es presentaven a l'aula tenia una importància cabdal.
Note: Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125563
It is part of: Temps d'Educació, 1994, num. 12, p. 243-260
URI: http://hdl.handle.net/2445/34129
ISSN: 0214-7351
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica de les Ciències Socials, de l'Educació Musical, de l'Educació Física i de l'Educació Visual i Plàstica)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
505757.pdf569.35 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons