Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/34245
Title: Ensenyar la ciutat o aprendre de la ciutat: l'exemple de Barcelona
Author: Tatjer, Mercè, 1942-
Keywords: Didàctica de les ciències socials
Geografia urbana
Investigació educativa
Barcelona (Catalunya)
Social sciences teaching methods
Urban geography
Educational research
Barcelona (Catalonia)
Issue Date: 2002
Publisher: ICE Universitat de Barcelona
Abstract: L"article mostra, a través de l"exemple de Barcelona, com la ciutat s"ha anat consolidant en el decurs del segle XX com un instrument bàsic per a l"aprenentatge de les ciències socials en els diferents nivells educatius. En aquest sentit destaca després d"un breu anàlisi dels precedents històrics en l"ensenyament de la ciutat les primeres experiències didàctiques desenvolupades en la dècada de 1930 amb els importants moviments de renovació pedagògica. També s"estudien els factors específics que, en el cas barceloní, han possibilitat en els darrers vint-i-cinc anys l"eclosió de materials didàctics sobre la ciutat, com ara l"important protagonisme del professorat en coincidència amb els nous plantejaments de les disciplines referents, el despertar d"una consciència ciutadana, el suport dels professionals dedicats a la ciutat i les iniciatives desenvolupades per l"Ajuntament de Barcelona. D"ara endavant s"obre el nou repte d"inserir amb més claredat aquesta eina educativa que és la ciutat en el currículum escolar, a partir del suport de les noves tecnologies i amb estreta connexió amb les disciplines referents com la Geografia, la Història i la resta de Ciències Socials.
Note: Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126337
It is part of: Temps d'Educació, 2002, num. 26, p. 67-85
URI: http://hdl.handle.net/2445/34245
ISSN: 0214-7351
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica de les Ciències Socials, de l'Educació Musical, de l'Educació Física i de l'Educació Visual i Plàstica)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
526004.pdf78.48 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons