Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/34261
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorLópez-Fernández, Olatz-
dc.date.accessioned2013-03-15T10:25:22Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.issn0214-7351-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/34261-
dc.description.abstractAquest article presenta el portafolis europeu de llengües en versió electrònica (ePEL+14) recentment validat pel Consell d'Europa. El propòsit és descriure aquesta innovació educativa en la docència universitària dels Erasmus Intensive Language Courses (EILC) i conèixer l'opinió dels professors universitaris de llengua catalana de la Xarxa Vives participants en la primera preexperimentació amb aquesta innovació en el curs 2011-2012. Es va dur a terme una enquesta després d’un taller de l'ePEL+14 en els EILC. El qüestionari ad hoc contenia quatre dimensions: variables sociodemogràfiques, coneixement previ del PEL i ePEL, materials de suport per implementar-ho i conseqüències del seu ús en l'aprenentatge de la llengua. La valoració va ser positiva, especialment per l'adequació de l'eina tecnològica i les funcionalitats informatives i pedagògiques per a l’aprenent de llengües. No obstant això, també assenyalen una influència moderada en l’aprenentatge de la llengua i cultura.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.publicacions.ub.edu/Default.asp-
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 2012-
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2012-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es-
dc.subject.classificationPortafolis electrònics en educació-
dc.subject.classificationInnovacions educatives-
dc.subject.classificationEducació superior-
dc.subject.otherElectronic portfolios in education-
dc.subject.otherEducational innovations-
dc.subject.otherHigher education-
dc.titleEl portafolis europeu de llengües en versió electrònica (ePEL+14): percepció del professorat universitari de la Xarxa Vivescat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec611996-
dc.date.updated2012-09-27T12:02:34Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
611996.pdf547.06 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons