Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/34295
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorAyuste, Ana-
dc.contributor.authorMedina Cambrón, Alfons, 1970--
dc.contributor.authorPayá Sánchez, Montserrat-
dc.contributor.authorRomañá, Teresa, 1954--
dc.date.accessioned2013-03-18T19:01:39Z-
dc.date.available2013-03-18T19:01:39Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.issn0214-7351-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/34295-
dc.description.abstractEn aquest article es donen a conèixer els resultats més importants de la segona part d'una recerca sobre migració femenina duta a terme durant els anys 2005-2007 a diferents comunitats autònomes espanyoles, finançada per l"Institut de la Dona (Ministeri de Treball i Afers Socials). En aquesta segona fase, l"equip investigador ha tractat de recollir, a partir d"entrevistes, relats de vida i grups de discussió, la valoració personal de les dones migrants àrabs i llatines sobre el seu projecte migratori. Així mateix, aquest estudi els ha permès evidenciar les dificultats que troben aquestes dones en el procés d'acollida en els àmbits laboral, social, educatiu i, fins i tot, familiar, i quins recursos mobilitzen per superar amb èxit aquestes dificultats. Entre alguns d"aquests recursos destaquen les pràctiques cooperatives i les xarxes de solidaritat que estableixen entre elles en els espais de relació formal i informal on participen. I com aquests espais, en la mesura que són sensibles a les necessitats i als interessos de les dones migrants, esdevenen una veritable porta d'entrada a la societat d'acollida.-
dc.format.extent20 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/186884-
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 2009, num. 37, p. 149-168-
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2009-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)-
dc.subject.classificationDones immigrants-
dc.subject.classificationInteracció social-
dc.subject.classificationRelacions humanes-
dc.subject.classificationXarxes socials-
dc.subject.otherWomen immigrants-
dc.subject.otherSocial interaction-
dc.subject.otherInterpersonal relations-
dc.subject.otherSocial networks-
dc.titleEl significat del projecte migratori: les dones parlen de la seva experiència-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec576510-
dc.date.updated2013-03-18T19:01:39Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
576510.pdf144.83 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons