Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/34306
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorEscofet Roig, Anna-
dc.contributor.authorRubio Hurtado, María José-
dc.date.accessioned2013-03-19T14:35:21Z-
dc.date.available2013-03-19T14:35:21Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.issn0214-7351-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/34306-
dc.description.abstractLa finalitat d"aquest article és reflexionar sobre una pràctica concreta que s"ha revelat creadora de desigualtat social en l"era digital: els jocs d"ordinador des de la perspectiva del gènere. Per això, es fa una revisió de la literatura existent per mostrar com, malgrat les bondats educatives de l"activitat lúdica, l"ús educatiu dels jocs d"ordinador és mínim. A més, es detallen diverses investigacions que mostren el biaix de gènere en diferents aspectes relacionats amb els jocs multimèdia.-
dc.format.extent20 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126418-
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 2005, num. 29, p. 75-94-
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2005-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)-
dc.subject.classificationBretxa digital-
dc.subject.classificationGènere-
dc.subject.classificationJocs per ordinador-
dc.subject.otherDigital divide-
dc.subject.otherGender-
dc.subject.otherComputer games-
dc.titleLa bretxa digital: gènere i jocs d'ordinador-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec541561-
dc.date.updated2013-03-19T14:35:21Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
541561.pdf160.2 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons