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dc.contributor.authorRomeo Delgado, Marina-
dc.contributor.authorYepes i Baldó, Montserrat-
dc.contributor.authorBurset Burillo, Sílvia-
dc.contributor.authorGarcía Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles)-
dc.contributor.authorGonzález Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)-
dc.contributor.authorSánchez, Lydia-
dc.contributor.authorBerger, Rita-
dc.date.accessioned2013-04-15T10:29:49Z-
dc.date.available2013-04-15T10:29:49Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.issn1989-0257-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/34574-
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo es presentar la propuesta de desarrollo de la materia Proyectos del Grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona, que incluye las asignaturas Proyectos I y Proyectos II. Ambas asignaturas son especialmente idóneas para trabajar las competencias transversales del grado, dado que el objetivo de la materia a la que pertenecen es integrar las competencias adquiridas en el conjunto de asignaturas cursadas por los alumnos hasta este momento, poniendo en relación los diferente lenguajes (escrito, oral, audiovisual y multimedia). Todo esto permite que el estudiante adquiera una visión integral y transversal. El presente trabajo reflexiona sobre los mecanismos que permitan al profesorado diseñar de forma colaborativa pautas y estrategias de enseñanza-aprendizaje; los modos de evaluación de las competencias de estas asignaturas, y todos aquellos aspectos claves que deben recoger los planes docentes. Materias como la de Proyectos suponen un reto en la actividad docente, al requerir del trabajo interdisciplinar e integrador de las áreas de conocimiento implicadas y de los docentes vinculados, al tiempo que facilitan la generación de puentes entre el ámbito académico y profesional.-
dc.format.extent11 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherRevista de Formación e Innovación Educativa Universitaria (REFIEDU)-
dc.relation.isformatofhttp://webs.uvigo.es/refiedu/Refiedu/Vol5_2/REFIEDU_5_2_6.pdf-
dc.relation.ispartofRevista de Formación e Innovación Educativa Universitaria, 2012, vol. 5, num. 2, p. 122-132-
dc.rights(c) Romeo Delgado, Marina et al., 2012-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)-
dc.subject.classificationEstratègies d'aprenentatge-
dc.subject.classificationTreball en equip-
dc.subject.classificationFormació professional-
dc.subject.otherLearning strategies-
dc.subject.otherTeams in the workplace-
dc.subject.otherOccupational training-
dc.titleDesarrollo de la materia Proyectos. Grado de Comunicación Audiovisual. Universitat de Barcelona-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec612953-
dc.date.updated2013-04-15T10:29:49Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)

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