Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/41371
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Bordons, Glòria | - |
dc.contributor.author | Casals Ibañez, Albert | - |
dc.date.accessioned | 2013-05-02T14:21:23Z | - |
dc.date.available | 2013-05-02T14:21:23Z | - |
dc.date.issued | 2012-07-01 | - |
dc.identifier.issn | 0214-7351 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/41371 | - |
dc.description.abstract | L"article parteix de tres idees fonamentals: a) la importància de l"oralitat, en l"educació general i en l"educació poètica i artística en concret; b) la necessitat d"educar de forma holística, més enllà de cada disciplina; i c) els forts lligams històrics entre cançó i poesia en l"àmbit de la didàctica. A partir d"aquí, s"aborda la relació entre poesia i música des de quatre dimensions (fenomenològica, comparativa, complementària i integradora) i se n"extreuen implicacions educatives i didàctiques. Des d"aquest plantejament i de cara a facilitar un ús integrat d"ambdues disciplines, l"article planteja un marc comú entre poesia dita en veu alta i música que en faciliti l"anàlisi. Es proposa un esquema amb tres dimensions (recepció sonora, interpretació escènica i creació) que permeti la comprensió de les obres i l"adquisició del sentit crític. Finalment, com a exemple il·lustratiu, es mostra l"aplicació de l"esquema a un poema recitat per Enric Casasses. | - |
dc.format.extent | 20 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | - |
dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.publicacions.ub.edu/revistes/tempsDEducacio42/default.asp?articulo=764&modo=resumen | - |
dc.relation.ispartof | Temps d'Educació, 2012, num. 42, p. 11-30 | - |
dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2012 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Filologia Catalana i Lingüística General) | - |
dc.subject.classification | Poesia | - |
dc.subject.classification | Música | - |
dc.subject.classification | Educació | - |
dc.subject.classification | Interdisciplinarietat en l'ensenyament | - |
dc.subject.other | Poetry | - |
dc.subject.other | Music | - |
dc.subject.other | Education | - |
dc.subject.other | Interdisciplinary approach in education | - |
dc.title | Poesia, música i escola: un triangle sonor | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 617244 | - |
dc.date.updated | 2013-05-02T14:21:23Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Filologia Catalana i Lingüística General) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
617244.pdf | 487.82 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License