Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/41418
Title: La caracterización del cederrón en la enseñanza / aprendizaje del ELE
Author: Yagüe Barredo, Agustín
Director: Martín Peris, Ernesto
Keywords: Adquisició d'una segona llengua
Adquisición de una segunda lengua
Second language acquisition
Aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres
Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras
Content and Language Integrated Learning
Castellà (Llengua)
Español (Lengua)
Spanish language
CD-ROMs
CD-ROM
Ensenyament assistit per ordinador
Enseñanza asistida por ordenador
Computer-assisted instruction
Issue Date: 17-Jun-2011
Publisher: Universitat de Barcelona
Abstract: [spa] La tesis analiza un corpus de 74 cederrones dedicados a la enseñanza del español como lengua extranjera fechados mayoritariamente entre los años 1997 y 2007 con los siguientes objetivos: a) determinar el panorama de este tipo de soporte a partir de sus características intrínsecas, de acuerdo con las teorías de las adquisición de segundas lenguas y, especialmente, las de enseñanza de lenguas asistida por ordenador. b) establecer el eventual rendimiento de esos materiales didácticos concretos en ese soporte en el proceso de enseñanza / aprendizaje del ELE a partir de sus características intrínsecas. c) diseñar, en relación con lo anterior, unos instrumentos de análisis didáctico y también de valoración. d) finalmente, subordinado a los resultados del análisis, proponer una serie de recomendaciones didácticas (y en menor medida técnicas) para el diseño, implantación y uso de estos materiales en este u otros soportes análogos.
URI: http://hdl.handle.net/2445/41418
Appears in Collections:Tesis Doctorals - Departament - Didàctica de la Llengua i la Literatura

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
01.AVB_1de4.pdf22.68 MBAdobe PDFView/Open
02.AVB_2de4.pdf6.54 MBAdobe PDFView/Open
03.AVD_3de4.pdf2.94 MBAdobe PDFView/Open
04.AVB_4de4.pdf421.01 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.