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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 27-Nov-2013 | Análisis de metáforas en educación para la salud: un recurso pedagógico | Sáez Cárdenas, Salvador |
| 21-Dec-2022 | Investigar la experiencia de investigar. Indagaciones narrativas con profesorado de ciencias de educación secundaria que exploran en su práctica | Soto García, Claudia |
| 7-Dec-2022 | El conocimiento didáctico del contenido en profesoras noveles de Enfermería con amplia trayectoria profesional en la asistencia | Macias Inzunza, Lylian Arlette |
| 18-Dec-2020 | Estrategias Docentes con estudiantes de Secundaria con Altas capacidades. Estudio de caso en el Instituto Eugeni Xammar, Barcelona | Cabezas Alarcón, Jessica |
| 24-Jul-2020 | Inclusión y atención a la diversidad en el contexto chileno: Análisis de los factores que facilitan y/o dificultan la puesta en marcha de las nuevas normativas de inclusión en las escuelas básicas del país | Calle Gardella, Juan Pablo |
| 1-Jan-1996 | La formación profesional continua y los agentes de formación: un grupo ocupacional hacia la profesionalización | Rubio Hurtado, María José |
| 22-Feb-2000 | La formació en centres: un estudi de cas a l'educació infantil | Martínez Olmo, Francesc |
| 24-Apr-2001 | Gobierno, participación y control de centros educativos: evaluación de los consejos escolares de centro | Carnicero Duque, Paulino |
| 1-Jan-1996 | La calidad en la educación | Cano García, Elena |
| 16-Jan-2020 | Evaluación de la Acción Tutorial desarrollada por los Maestros-Tutores en el Proyecto Piloto de Inducción de Docentes Principiantes de la República Dominicana: un Estudio Mixto | Luciano García, Rafael |
| 1-Apr-2020 | Lesson study for the professional development of higher education faculty members | Hervás Nicolás, Gabriel |
| 8-Jul-2003 | Discurso, poder y subjetividad en el currículum: una etnografía crítica en el aula de Educació Visual i Plàstica de la ESO | Rifà Valls, Montserrat |
| 18-Apr-2017 | Els cursos en línia oberts i massius: anàlisi crítica del nou model d’educació a distància i del paper de l’avaluació dels aprenentatges = Massive Open Online Courses: a critical analysis of the new model of distance education and the role of assessment in learning | Fernández Ferrer, Maite |
| 29-Nov-2012 | Diversidad y Educación: diagnóstico y propuesta de organización para la construcción de una escuela inclusiva. Un estudio de casos en la provincia de Jujuy-Argentina | Galán Peñalva, Fabián Guillermo |
| 20-Jul-2017 | La tutoria en els ensenyaments professionals de música. Una proposta organitzativa i curricular | Llanas Rich, Sílvia |
| 22-Jun-2016 | La imagen pública de Jordi Labanda. Trayectoria y claves de éxito del ilustrador desde la década de los 90 hasta la actualidad | Camerino Castañer, Laura |
| 25-Nov-2016 | Inclusión educativa y rendimiento académico. Relación entre el Grado de Inclusión y el Rendimiento Académico en las Escuelas Públicas de Primaria de Cataluña | Sabando Rojas, Dorys Soledad |
| 15-Jan-2016 | Crimen y desigualdad en Barcelona: una aproximación sociológica al fenómeno de la inseguridad | Valente, Riccardo |
| 18-Jan-2017 | Desde la realidad del cuidado profesional hacia el aula: Saberes para la formación inicial en enfermería generados desde la práctica reflexiva de profesionales expertas/os | Moscoso Pávez, Carmen Paz |
| 12-Dec-2016 | Cambios y percepciones de las facultades de educación sobre las políticas de formación inicial docente | Jofré Cáceres, Patricia |
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