Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/42549
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorNotó i Brulles, Pere-
dc.contributor.advisorAtxotegui Loizate, Joseba-
dc.contributor.authorMateu i Vives, Gloria-
dc.contributor.otherUniversitat de Barcelona. Departament de Personalitat, Avaluació i Tractament Psicològic-
dc.date.accessioned2013-05-06T11:47:22Z-
dc.date.available2013-05-06T11:47:22Z-
dc.date.issued2003-07-04-
dc.identifier.isbn8468851973-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/42549-
dc.description.abstract[cat] Aquest treball és un estudi exploratori que vol esbrinar les transformacions, en termes d'insight, elaboració i tolerància a la frustració, que es produeixen en un grup d'educadores d'escoles bressol en participar, dins del seu programa de formació per l'obtenció de la titulació d'educadores, en un seminari de grup de sensibilització, seminari tipus-Balint o en un grup de formació tipus-Lliçó.cat
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherUniversitat de Barcelona-
dc.rights(c) Mateu Vives, 2003-
dc.sourceTesis Doctorals - Departament - Personalitat, Avaluació i Tractament Psicològic-
dc.subject.classificationPsicoanàlisi-
dc.subject.classificationIntrospecció-
dc.subject.classificationEducadors-
dc.subject.otherPsychoanalysis-
dc.subject.otherIntrospection-
dc.subject.otherEducators-
dc.titleTransformacions en un grup de sensibilització amb educadorscat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.dlB.6642-2004-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesscat
dc.identifier.tdxhttp://www.tdx.cat/TDX-0107104-084935-
dc.identifier.tdxhttp://hdl.handle.net/10803/2530-
Appears in Collections:Tesis Doctorals - Departament - Personalitat, Avaluació i Tractament Psicològic

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TOL252.pdf1.59 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.