Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/43077
Title: Participación teledemocrática y las interacciones a través de Internet en una pequeña población de España. Propuesta de un modelo de teledemocracia y e-participación para el desarrollo humano y tecnológico de pequeñas poblaciones en Colombia
Author: Forero Romero, Aracely
Director: Núñez, Violeta, 1950-
Keywords: Discurs ciutadà
Relacions global-local
Fòrums virtuals
Internet
Noves Tecnologies de l'Informació i la Comunicació
Participació ciutadana
Tele-democràcia
Ciutadania
Pedagogia Social
Issue Date: 10-Jul-2008
Publisher: Universitat de Barcelona
Abstract: [spa] El propósito de esta investigación surgió a partir de las reflexiones en torno a las Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC) y su impacto en las comunidades sociales. Con esta finalidad se eligió JUN, como el pueblo que se ha destacado por poner su mira en la Sociedad del Conocimiento y la Información, tanto en España como en varios países de Europa. Con base en las solicitudes del Ayuntamiento, los objetivos de la investigación se plantearon respecto a la participación ciudadana. Con tal fin, se invitó a los habitantes de JUN a presentar sus opiniones acerca de la inversión de los impuestos municipales, a través de un foro en Internet. Los mensajes que estos ciudadanos expusieron en el foro, se interpretaron desde la perspectiva del discurso y con base en los indicadores emanados de las categorías de la ciudadanía. Estas categorías a su vez fueron redefinidas, vistas como categorías emergentes y las que a su vez, configuraron una nueva perspectiva de este entorno interpretativo desde los ciudadanos para los ciudadanos. Se concluye que esta aplicación informática permitió la integración de los ciudadanos en torno a mejorar sus condiciones de hábitat, se reconoce como estos mensajes compartidos permitieron una participación ciudadana espontánea. Para la Pedagogía Social se hacen recomendaciones en torno a revisar sus modelos y la posible irrupción en el campo de la Educación Virtual.
[eng] The purpose of this research arose from the relationships between the experience in practice and the theoretical confrontation in the search for the impact that the Information and Communication Technologies might have on social communities. JUN, little village near Granada (Spain), was chosen as a village notable for looking at the Knowledge and the Information Society, noteworthy in Spain and various countries in Europe. By offering responses to the requests of the town council, the research responds to the requests of the citizen participation. For this purpose, the inhabitants of JUN were called together to offer their opinions on the investing of their taxes through an Internet forum. The messages on the forum were looked at for their interpretation from the point of view of discourse and based on the indicators derived from the citizen categories that were redefined and were emergent in this study, shaping a new perspective of the citizens towards the citizens. It is concluded that this computer application enabled the integration of the inhabitants with regard to improving their housing conditions. It also recognises the integration which allowed for citizenship between these settlers. As far as Social Pedagogy is concerned, it makes recommendations about reviewing its models and the possible irruption into the field of Virtual Education.
URI: http://hdl.handle.net/2445/43077
ISBN: 9788469168421
Appears in Collections:Tesis Doctorals - Departament - Teoria i Història de l'Educació



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