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15-Jan-2021Integrating longitudinal audio-visual research into a regular courseSuárez, Maria del Mar
26-May-2021Uso de dispositivos móviles para la activación y promoción de la lectura Alcaraz, Cristina; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Suárez, Maria del Mar
10-Jun-2021Gamificación y memes: practicar gramática inglesa en entornos virtualesSuárez, Maria del Mar; Frigolé, Neus; Gesa Vidal, Ferran
Jun-2021Uso de dispositivos móviles para la promoción de la lecturaAlcaraz, Cristina; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Suárez, Maria del Mar
2021Modificaciones en la iteración de prácticas gamificadas desde la perspectiva del profesoradoSuárez, Maria del Mar; Batlle Rodríguez, Jaume
26-May-2021Activación y promoción de la lectura en el Grado de E. Infantil a través del uso de dispositivos móvilesAlcaraz, Cristina; Suárez, Maria del Mar
3-Jun-2021Meming while learning: An innovation practice experience with pre-service teachersSuárez, Maria del Mar; Frigolé, Neus; Gesa Vidal, Ferran
22-May-2021Trabajar la gramática del inglés com memes: una experiencia de innovación docente con futuros maestros de Educación InfantilSuárez, Maria del Mar; Frigolé, Neus; Gesa Vidal, Ferran
Jul-2021Learning L2 grammar constructions through audio-visual input: The role of aptitudePattemore, Anastasia; Suárez, Maria del Mar; Muñoz Lahoz, Carme
27-Jan-2021The children’s use of tactile and visual information (vs. acoustic information) when learning non-native phonological contrastsEsteve-Gibert, Núria; Suárez, Maria del Mar; Vasylets, Olena; Feijóo Antolín, Sara; Serrano, Raquel

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