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dc.contributor.authorOlivé Ferrer, M. Carmen-
dc.contributor.authorRamió Jofré, Anna-
dc.contributor.authorÁlvarez Galván, F.-
dc.date.accessioned2013-06-03T09:24:30Z-
dc.date.available2013-06-03T09:24:30Z-
dc.date.issued2009-05-
dc.identifier.issn1575-1813-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/43991-
dc.description.abstractDesde el curso 2003-04 utilizo el portafolio de aprendizaje como método de enseñanza aprendizaje y evaluación continua, en una asignatura troncal de 13,5 créditos académicos, en la Diplomatura de enfermería. El cambio...-
dc.format.extent1 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherFundación Privada Educación Médica y Viguera Editores-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/revista.php-
dc.relation.ispartofEducación Médica, 2009, vol. 12, num. supl. 1, p. 46-46-
dc.rights(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2009-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Clínica)-
dc.subject.classificationInfermeria-
dc.subject.classificationEstudiants universitaris-
dc.subject.classificationAprenentatge-
dc.subject.otherNursing-
dc.subject.otherCollege students-
dc.subject.otherLearning-
dc.titleLa carpeta de aprendizaje como estrategia de aprendizaje: revisión después de seis años de usarla. Quinto Encuentro de Profesores de Ciencias de la Salud. Universidad de Barcelona. Facultad de Odontología Campus de Ciencias de la Salud de Bellvitge, 4, 5 y 6 de febrero de 2009-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec569090-
dc.date.updated2013-06-03T09:24:30Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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