Experiencias de inclusión: Presentación.

Puigdellívol, Ignasi

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Puigdellívol, Ignasi	-
dc.date.accessioned	2013-06-18T08:00:15Z	-
dc.date.available	2013-06-18T08:00:15Z	-
dc.date.issued	2003	-
dc.identifier.issn	1131-995X	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/44324	-
dc.description.abstract	La mejor manera de entender la inclusión educativa es viéndola como un proceso. En efecto, no hace mucho más de una década que empezó a hablarse de la escuelanclusiva como de una forma de superación de determinadas concepciones dentegración educativa en las que poníamos (debemos hablar en primera persona, por supuesto) demasiado énfasis en el carácter diferencial de las necesidades de determinados alumnos y en el carácterndividualizado de los apoyos requeridos.	-
dc.format.extent	2 p.	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Editorial Graó	-
dc.relation.ispartof	Aula de Innovación Educativa, 2003, num. 121, p. 35-36	-
dc.rights	(c) Puigdellívol, Ignasi, 2003	-
dc.source	Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)	-
dc.subject.classification	Educació inclusiva	-
dc.subject.classification	Integració escolar	-
dc.subject.classification	Educació intercultural	-
dc.subject.other	Inclusive education	-
dc.subject.other	School integration	-
dc.subject.other	Multicultural education	-
dc.title	Experiencias de inclusión: Presentación.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.identifier.idgrec	516991	-
dc.date.updated	2013-06-18T08:00:18Z	-
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
Appears in Collections:	Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) Articles publicats en revistes (Grup de Recerca LMI)

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