Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/47584
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorRomeo Delgado, Marina-
dc.contributor.authorYepes i Baldó, Montserrat-
dc.contributor.authorSánchez, Lydia-
dc.contributor.authorBurset Burillo, Sílvia-
dc.contributor.authorGarcía Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles)-
dc.contributor.authorGonzález Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)-
dc.contributor.authorGustems Carnicer, Josep-
dc.contributor.authorMartín Piñol, Carolina-
dc.contributor.authorBosch, Emma-
dc.contributor.authorBerger, Rita-
dc.contributor.authorAguilar, Carlos (Aguilar Paredes)-
dc.contributor.authorUniversitat de Barcelona. Grup d'Innovació Docent i Investigació en Comunicació Audiovisualcat
dc.date.accessioned2013-11-07T08:50:44Z-
dc.date.available2013-11-07T08:50:44Z-
dc.date.issued2013-11-07-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/47584-
dc.description.abstractEs presenta una experiència d'avaluació del procés docent en el marc dels estudis de Comunicació Audiovisual de la Universitat de Barcelona. S'ha comptat amb la participació d'estudiants, professors, responsables acadèmics, graduats i ocupadors del sector audiovisual. Es va dur a terme un estudi qualitatiu, descriptiu i exploratori. En una primera fase (2011PID-UB/99) es van identificar aquells aspectes que ajudarien a dissenyar una proposta pedagògica que permetés a l'estudiant un aprenentatge basat en el desenvolupament de competències. En aquesta segona fase (2012PID-UB/115) es va avaluar l'acció formativa. Els resultats obtinguts mostren que professorat i responsables docents perceben falta de coordinació en la gestió docent, que atribueixen a la manca de criteris comuns sobre el producte audiovisual a desenvolupar, si bé valoren positivament els projectes desenvolupats. En relació al grau de satisfacció amb els resultats obtinguts, estudiants, docents i responsables acadèmics valoren positivament els productes audiovisuals desenvolupats, si bé, els estudiants i els responsables acadèmics lamenten la manca de projecció professional d'aquests com a conseqüència de l'absència d'ocupadors en els tribunals de valoració. Pel que fa als resultats durs, si bé han estat excel·lents a nivell acadèmic, els recursos de què es disposava van ser del tot escassos. Les nostres conclusions faciliten guies d'intervenció que promouen l'adquisició de les competències que redunden en els nivells d'implicació, satisfacció i compromís amb l'assignatura per part de professors, estudiants, gestors acadèmics i ocupadors.cat
dc.description.sponsorshipPrograma de Millora i Innovació Docent de la Universitat de Barcelonacat
dc.format.extent17 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocateng
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Romeo Delgado, Marina et al., 2013-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca-
dc.subject.classificationTreball en equipcat
dc.subject.classificationInnovacions educativescat
dc.subject.classificationCompetències transversalscat
dc.subject.classificationComunicació audiovisualcat
dc.subject.classificationProjectes de final de carreracat
dc.subject.otherTeams in the workplaceeng
dc.subject.otherEducational innovationseng
dc.subject.otherGeneric competenceseng
dc.subject.otherBroadcastingeng
dc.subject.otherFinal year projectseng
dc.titleProjectes en CAV: Un entorn de treball col·laboratiu per a l’avaluació de competències. FASE II. Informe final Projecte 2012PID-UB/115cat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reporteng
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
Appears in Collections:INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Informe final_octubre 2013_2012PID-UB_115.pdf558.76 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons