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http://hdl.handle.net/2445/47585
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Martínez i Torres, Mercè | - |
dc.date.accessioned | 2013-11-07T09:28:49Z | - |
dc.date.available | 2013-11-07T09:28:49Z | - |
dc.date.issued | 2006-11 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/47585 | - |
dc.description | Podeu consultar el document complet de les jornades a: http://hdl.handle.net/2445/23122 | - |
dc.description.abstract | Indudablemente, no podemos desligar el tema del alumnado con altas capacidades intelectuales del constructo “inteligencia”, ya que en el fondo las sucesivas definiciones de inteligencia o de conducta inteligente marcan qué vamos a evaluar como “capacidad intelectual superior”. El siglo XX, ha sido rico en definiciones e instrumentos de medida, especialmente desde el ámbito de la Psicología, aunque no debemos dejar de lado los aportes de otras ciencias como la biología, la cibernética, la antropología o la neurología por citar algunas. Muchos autores han intentado rastrear el concepto de inteligencia y su evolución en estos últimos 100 años... | ca |
dc.format.extent | 16 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document original | - |
dc.relation.ispartof | I Jornadas Nacionales sobre escuela y altas capacidades, Barcelona, 10-11 noviembre 2006, p. 2-17 | - |
dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/2445/23122 | - |
dc.rights | cc-by-nd (c) Martínez i Torres, 2006 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/es/ | - |
dc.source | Comunicacions a congressos (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) | - |
dc.subject.classification | Infants superdotats | cat |
dc.subject.classification | Intel·ligència | cat |
dc.subject.other | Gifted children | eng |
dc.subject.other | Intellect | eng |
dc.title | ¿Cómo podemos entender la inteligencia en el siglo XXI?: una visión psico-socio-cultural. | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Comunicacions a congressos (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) |
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