Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/50788
Title: Activitats d'aprenentatge de tipus aplicatiu en l'estudi de casos a grau i postgrau
Author: Rodríguez Lagunas, María José
Castellote i Bargalló, M. Cristina
Castell, Margarida
Franch i Masferrer, Àngels
Pérez-Cano, Francisco J.
Keywords: Estudi de casos
Històries clíniques
Avaluació contínua
Educació superior
Ciències de la salut
Ensenyament
Congressos
Case studies
Medical records
Continuous evaluation
Higher education
Medical sciences
Teaching
Congresses
Issue Date: Jan-2013
Publisher: Universitat de Barcelona
Abstract: La metodología basada en el estudio de casos constituye una estrategia docente que ha sido de gran utilidad en la asignatura de Fisiopatología de la Licenciatura de Farmacia desde el año 2002. Esta estrategia se ha continuado aplicando en la asig-natura de Fisiología y Fisiopatología II del actual Grado en Farmacia, así como en otras asignaturas de postgrado, como es el caso de la asignatura “Intolerancias y Alergias Alimentarias” del Master en Nutrición y Metabolismo (URV-UB). En el marco del proyecto 2010PID-UB/38, se estableció como objetivo el diseño de actividades de aprendizaje de tipo funcional, implementadas en el entorno del Campus Virtual, que permitieran desarrollar diversas competencias transversales.
Note: Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352
It is part of: Pòster presentat a: Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Farmàcia Campus Pedralbes. 30, 31 de gener i 1 de febrer de 2013.
Related resource: http://hdl.handle.net/2445/43352
URI: http://hdl.handle.net/2445/50788
Appears in Collections:Jornades i Congressos (Facultat de Farmàcia)
Comunicacions a congressos (Ciències Fisiològiques)
Comunicacions a congressos (Bioquímica i Fisiologia)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
P26Rodriguez_Lagunas.pdfPòster1.97 MBAdobe PDFView/Open
P26_resum.pdfResum28.61 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons