Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/51488
Title: El uso sexista del lenguaje en las webs de facultades y escuelas de Ciencias de la Salud de la UB
Author: Olivé Ferrer, M. Carmen
Mentado, Trinidad
Montané López, Alejandra
Keywords: Sexisme en el llenguatge
Universitat de Barcelona
Ciències de la salut
Ensenyament
Congressos
Sexism in language
University of Barcelona
Medical sciences
Teaching
Congresses
Issue Date: Jan-2013
Publisher: Universitat de Barcelona
Abstract: El plan estratégico de igualdad de oportunidades 2008-11 de 2007 desarrolla cuatro principios rectores: Ciudadanía, Empoderamiento, Transversalidad e Innovación. El II plan de igualdad de la Universidad de Barcelona de 2011 plantea como objetivo primordial el uso no sexista del lenguaje. Esta comunicación parte del principio de Ciudadanía que afirma que debe dejar de utilizarse el masculino como referencia universal y medida de la experiencia humana, así como considerar lo femenino co-mo riqueza, atendiendo a la libertad y singularidad femenina y del uso no sexista del lenguaje, que hace invisible a las mujeres, para describir y analizar cómo se presentan en sus páginas de bienvenida las Facultades de Farmacia, Medicina, Odontología, Psicología y la Escuela de Enfermería y Podología de la UB.
Note: Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352
It is part of: Pòster presentat a: Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Farmàcia Campus Pedralbes. 30, 31 de gener i 1 de febrer de 2013.
Related resource: http://hdl.handle.net/2445/43352
URI: http://hdl.handle.net/2445/51488
Appears in Collections:Comunicacions a congressos (Infermeria Fonamental i Medicoquirúrgica)
Comunicacions a congressos (Didàctica i Organització Educativa)
Jornades i Congressos (Facultat de Farmàcia)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
P2Olive_Ferrer.pdfPòster1.58 MBAdobe PDFView/Open
P2_resum.pdfResum29.87 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons