Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/52307Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Dorio Alcaraz, Inmaculada | - |
| dc.date.accessioned | 2014-03-18T15:01:03Z | - |
| dc.date.available | 2014-03-18T15:01:03Z | - |
| dc.date.issued | 2014-03 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/52307 | - |
| dc.description | Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/52210 | ca |
| dc.description.abstract | La formación en la educación superior tiene, entre otras, expectativas centradas en que los estudiantes universitarios sean futuros profesionales críticos y reflexivos. Para ello existe entre el profesorado universitario la motivación de explorar y aplicar nuevas técnicas de aprendizaje que proporcionen, a los estudiantes, situaciones educativas que permitan el desarrollo de las competencias profesionales orientadas a fomentar la reflexión. Es decir, situaciones que, desde una mirada ecológica, crítica y reflexiva, impulsen al estudiante a generar el conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes necesario para captar, interaccionar y resolver positivamente situaciones problemáticas propias de su contexto de acción. | ca |
| dc.format.extent | 9 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | ca |
| dc.publisher | Institut de Ciències de l’Educació UB | ca |
| dc.relation.ispartof | Capítol 4 del llibre: Perez-Escoda, N. (Coord.) (2014). Metodología del caso en orientación. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació). 116 p., ISBN: 978-84-616-8577-6. p. 43-51 | - |
| dc.relation.ispartofseries | Docència i Metodologia Docent; 1 | ca |
| dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/2445/52210 | - |
| dc.rights | cc-by-nc-nd (c) ICE UB, 2014 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
| dc.source | D - Col·lecció “Docència i metodologia” (IDP-ICE) | - |
| dc.subject.classification | Orientació educativa | cat |
| dc.subject.classification | Metodologia | cat |
| dc.subject.classification | Estudi de casos | cat |
| dc.subject.other | Educational counseling | eng |
| dc.subject.other | Methodology | eng |
| dc.subject.other | Case studies | eng |
| dc.title | El estudio de casos en el desarrollo de la competencia reflexiva | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
| Appears in Collections: | D - Col·lecció “Docència i metodologia” (IDP-ICE) Llibres / Capítols de llibre (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 52210_Cap4.pdf | 167.85 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
