Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/52308
Title: Evaluar a través de los estudios de casos
Author: Llanes Ordóñez, Juan
Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés)
Keywords: Orientació educativa
Metodologia
Estudi de casos
Educational counseling
Methodology
Case studies
Issue Date: Mar-2014
Publisher: Institut de Ciències de l’Educació UB
Series/Report no: Docència i Metodologia Docent; 1
Abstract: En el presente capítulo expondremos la experiencia puesta en práctica en el curso 2012-2013 en una asignatura de la enseñanza de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Esta práctica se basa en la utilización del estudio de caso como herramienta de evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La asignatura a la cual nos referimos se denomina “Orientación personal y profesional”, es de carácter optativo y asistieron a ella unos 45 estudiantes, mayoritariamente, de cuarto curso.
Note: Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/52210
It is part of: Capítol 5 del llibre: Perez-Escoda, N. (Coord.) (2014). Metodología del caso en orientación. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació). 116 p., ISBN: 978-84-616-8577-6. p. 52-65
Related resource: http://hdl.handle.net/2445/52210
URI: http://hdl.handle.net/2445/52308
Appears in Collections:Docència i Metodologia Docent (ICE)
Llibres / Capítols de llibre (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

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