Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/55206
Title: Innovar, renovar, avaluar
Author: Barbé Rocabert, Coloma
Halbaut, Lyda
Aróztegui Trenchs, Montserrat
García Montoya, Encarna
Miñarro Carmona, Montserrat
Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria)
Ticó Grau, Josep R.
Suñer Carbó, J. (Joaquim)
Pérez Lozano, Pilar
Aparicio Pelegrin, R. M. (Rosa Maria)
Keywords: Innovacions educatives
Material didàctic
Tecnologia farmacèutica
Aprenentatge
Learning
Educational innovations
Pharmaceutical technology
Teaching materials
Issue Date: 2006
Publisher: Universitat de Barcelona
Abstract: [eng] The new educational context in which we are involved and the facilities of the TIC (Communication Information Technologies) have led to the necessary modification of didactic approach that during years has been used for Pharmaceutical Technology teaching. However, changes/updating and innovation require a simultaneous reflection in order to avoid excessive dispersion of the approach and to channel adequately the pedagogic and didactic effort. On the other hand, it is necessary to evaluate the above initiatives to determinate if these one are on the right track. The Pharmaceutical Technology Teaching Innovation Group of the University of Barcelona has been formed and consolidated in this point of view. In this work, a review of studies carried on by the group, in the exposed purposes, from the beginning of their activities is presented. [spa] El nuevo contexto docente en el que estamos inmersos así como las posibilidades de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) han conllevado la necesaria modificación de los planteamientos didácticos que durante años han servido de base para las enseñanzas de la Tecnología Farmacéutica. Sin embargo, la renovación/actualización e innovación precisan de una simultánea reflexión a fin de evitar una excesiva dispersión del enfoque y para encauzar adecuadamente el esfuerzo pedagógico y didáctico. Por otra parte, es necesario evaluar dichas iniciativas para determinar si están bien encaminadas. El Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farmacéutica de la Universidad de Barcelona se ha creado y consolidado desde esta óptica. En este trabajo se presentan un conjunto de estudios que el grupo ha llevado a cabo, con los fines expuestos, desde el comienzo de sus actividades.
Note: Reproducció del document publicat a: http://www.publicacions.ub.edu/revistes/edusfarm0/documentos/54.pdf
It is part of: Edusfarm, 2006
URI: http://hdl.handle.net/2445/55206
ISSN: 1886-6271
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Farmàcia, Tecnologia Farmacèutica i Fisicoquímica)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
544707.pdf84.84 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons