Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/56885
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorGispert Sala, Dolors-
dc.contributor.authorPujol Matas, Cristina-
dc.contributor.authorCasas Romeo, Glòria-
dc.contributor.authorPertusa Venteo, Esther-
dc.date.accessioned2014-09-09T08:24:54Z-
dc.date.available2014-09-09T08:24:54Z-
dc.date.issued2013-12-15-
dc.identifier.issn1131-995X-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/56885-
dc.description.abstractEs un artículo que expone un modelo de acción formativo con profesores de infantil y primaria sobre el trabajo de la lengua escrita en el aula. Está fundamentado sobre un modelo innovador de formación.-
dc.format.extent36 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherEditorial Graó-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://guix.grao.com/revistes/guix/399_400-formacio-per-a-la-practica-de-competencies-linguistiques-
dc.relation.ispartofAula de Innovación Educativa, 2013, num. 226-227, p. 12-16-
dc.rights(c) Gispert,D. et al., 2013-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)-
dc.subject.classificationEducació primària-
dc.subject.classificationAprenentatge cooperatiu-
dc.subject.classificationAutoavaluació-
dc.subject.classificationExpressió escrita (Ensenyament)-
dc.subject.otherPrimary education-
dc.subject.otherTeam learning approach in education-
dc.subject.otherSelf-evaluation-
dc.subject.otherWritten expression (Education)-
dc.titleCOMLIN: un model d'acció formativa-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec643004-
dc.date.updated2014-09-09T08:24:54Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
643004.pdf9.63 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.