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http://hdl.handle.net/2445/57023Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Gros Salvat, Begoña | - |
| dc.contributor.author | Silva Quiroz, Juan Eusebio | - |
| dc.date.accessioned | 2014-09-09T14:18:50Z | - |
| dc.date.available | 2014-09-09T14:18:50Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.issn | 1681-5653 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/57023 | - |
| dc.description.abstract | La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) está transformando los ambientes de enseñanza y aprendizaje en los cuales han sido introducidas. Estas tecnologías permiten la creación de entornos virtuales, bajo enfoques metodológicos no tradicionales, transitando desde un aprendizaje individual a un aprendizaje colaborativo, desde la transmisión a la construcción de conocimiento. En estos entornos, el rol del profesorado cambia notablemente y es determinante para el éxito de una actividad formativa centrada más en la colaboración y construcción de conocimiento en red. En principal objetivo de este artículo, es presentar algunos aspectos a considerar en la formación inicial y continua de los docentes, relacionados con las competencias básicas para trabajar en entornos virtuales de aprendizaje. | - |
| dc.format.extent | 13 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Organizacio?n de los Estados Iberoamericanos para la Educacio?n, la Ciencia y la Cultura | - |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.rieoei.org/tec_edu32.htm | - |
| dc.relation.ispartof | Revista Iberoamericana de Educación (OEI), 2005, num. 36/1 | - |
| dc.rights | cc-by-nc-nd (c) OrganizacióndelosEstadosIberoamericanosparalaEducación,laCienciaylaCultura, 2005 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es | - |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) | - |
| dc.subject.classification | Formació del professorat | - |
| dc.subject.classification | Campus virtuals | - |
| dc.subject.classification | Aprenentatge | - |
| dc.subject.other | Teacher training | - |
| dc.subject.other | Virtual campuses | - |
| dc.subject.other | Learning | - |
| dc.title | La formación del profesorado para su labor docente en espacios virtuales de aprendizaje | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.identifier.idgrec | 529403 | - |
| dc.date.updated | 2014-09-09T14:18:50Z | - |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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