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http://hdl.handle.net/2445/57463| Title: | Evaluación de la formación del profesorado universitario novel |
| Author: | Medina, José Luis (Medina Moya) Jarauta Borrasca, Beatriz Urquizu Sánchez, Cecilia |
| Keywords: | Formació del professorat Professors universitaris Avaluació formativa Teacher training College teachers Formative evaluation |
| Issue Date: | 2005 |
| Publisher: | Organizacio?n de los Estados Iberoamericanos para la Educacio?n, la Ciencia y la Cultura |
| Abstract: | Durante el curso académico 2001-2002 se desarrolló en la Universidad de Barcelona el Curso de Postgrado 'Innovación en la Docencia Universitaria' dirigido al profesorado novel de la misma. Finalizado el programa se hacía imprescindible conocer su contribución a la mejora de la docencia del profesorado debutante. A través de este estudio se pretende, por tanto, identificar y valorar los cambios, transformaciones y mejoras acaecidas en la práctica docente del profesorado novel como consecuencia de su participación en el Postgrado. El presente trabajo recoge estos aspectos articulados en una evaluación diferida del impacto del Curso de Postgrado. El enfoque metodológico usado ha sido cualitativo-fenomenológico En lo que se refiere a los criterios de evaluación, dos han sido los utilizados en este estudio: la utilidad percibida por el profesorado y la transferibilidad del conocimiento elaborado en el curso. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.rieoei.org/1056.htm |
| It is part of: | Revista Iberoamericana de Educación (OEI), 2005, vol. 36, num. 11 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/57463 |
| ISSN: | 1681-5653 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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