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  4. Articles publicats en revistes (Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/58169
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dc.contributor.authorSatorras Fioretti, Rosa Ma. (Rosa María)-
dc.contributor.authorSalse, Marina-
dc.contributor.authorRibera, Mireia-
dc.contributor.authorCentelles Velilla, Miquel-
dc.contributor.authorGordóvil Merino, Amàlia-
dc.contributor.authorSplendiani, Bruno-
dc.date.accessioned2014-10-07T09:49:58Z-
dc.date.available2014-10-07T09:49:58Z-
dc.date.issued2014-09-01-
dc.identifier.issn1135-9250-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/58169-
dc.description.abstractSe presentan los resultados de una prueba piloto de estudio e impulso de dos herramientas de apoyo de voz en la lectura, ClaroRead y ReadSpeak, en la Universitat de Barcelona, como ejemplo de aplicación de los principios de diseño curricular universal. Para valorar su impacto se realizan diferentes modalidades de encuestas y tests de uso en las que participó una muestra de alumnos bastante numerosa, y también una entrevista orientada al profesorado. Los resultados permiten conocer problemas de lectura de los usuarios, y las mejoras aportadas por la lectura multimodal.-
dc.format.extent16 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherAsociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec49/n49_Satorras_et_al.html-
dc.relation.ispartofEdutec, 2014, num. 49-
dc.rights(c) Satorras Fioretti, Rosa Maria et al., 2014-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual)-
dc.subject.classificationAccessibilitat web-
dc.subject.classificationLectura-
dc.subject.classificationNecessitats educatives especials-
dc.subject.otherAccessible Web sites for people with disabilities-
dc.subject.otherReading-
dc.subject.otherSpecial education-
dc.titleApoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior: informe del proyecto 'Campus multimodal' en la Universitat de Barcelona-
dc.title.alternativeVoice support in reading skills in higher education: report of the project 'campus multimodal' at the Universitat de Barcelonaeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec643730-
dc.date.updated2014-10-07T09:49:58Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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