Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/58635
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorCiurana, Anna-
dc.contributor.authorFuentes-Peláez, Núria-
dc.contributor.authorPastor Vicente, Crescencia-
dc.date.accessioned2014-10-15T10:36:28Z-
dc.date.available2014-10-15T10:36:28Z-
dc.date.issued2014-09-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/58635-
dc.descriptionPodeu consultar el document complet a: http://hdl.handle.net/2445/58585ca
dc.description.abstractLa present comunicació mostra el potencial que pot tenir l’establiment de certes relacions que ofereixen suport i recolzament emocional als infants i joves tutelats, en la promoció del benestar emocional i del procés resilient. La recerca es contextualitza al sistema de protecció a la infància, centrant-nos en adolescents que a causa de la seva situació de desprotecció han hagut d’abandonar el seu nucli familiar i entrar al sistema de protecció a la infància. L’afrontament d’aquesta situació afegit a l’entorn advers del qual provenen, comporta que els adolescents hagin de lidiar amb unes necessitats específiques de l’àrea emocional i relacional. Certs tipus de relacions interpersonals poden ajudar i mediar en aquest impacte emocional, promocionant un desenvolupament del procés resilient, així com millorant el seu benestar personal i social. Els resultats de la recerca que es presenta, permeten identificar elements característics d’aquest tipus de relacions i els beneficis que els adolescents perceben, essent els aspectes emocionals els que sustenten aquestes relacions...ca
dc.format.extent14 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocatca
dc.publisherInstitut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelonaca
dc.relation.ispartofComunicació presentada a: I Congrés Internacional d’Educació Emocional. X Jornades d’Educació Emocional. Psicologia positiva i benestar. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació), 2014. 978-84-697-1225-2. p. 25-38-
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/2445/58585-
dc.rightscc-by-nc-nd (c) ICE UB, 2014-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.sourceComunicacions a congressos / Presentacions (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)-
dc.subject.classificationEducació emocionalcat
dc.subject.classificationPsicologia positivacat
dc.subject.classificationCongressoscat
dc.subject.otherEmotional educationeng
dc.subject.otherPositive psychology-
dc.subject.otherCongresseseng
dc.titleLes relacions de suport i el component emocional com a aspectes clau per al desenvolupament del procés resilient i el benestar dels infants al sistema de protecciócat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Comunicacions a congressos (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))
Comunicacions a congressos / Presentacions (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
25_38.pdf175.72 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons