Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/58749
Title: Hábitos relacionados con la relajación y la atención plena (mindfulness) en estudiantes de secundaria
Author: López González, Luis, 1961-
Amutio Kareaga, Alberto
Bisquerra Alzina, Rafael
Keywords: Educació emocional
Psicologia positiva
Congressos
Emotional education
Positive psychology
Congresses
Issue Date: Sep-2014
Publisher: Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona
Abstract: El objetivo de este trabajo es conocer los hábitos personales, familiares y escolares relacionados con la relajación y el mindfulness y averiguar su incidencia tanto en el clima de clase como en el rendimiento académico. Para ello, se utilizó el CBCC (Cuestionario Breve del Clima de Clase de López-González y Bisquerra, 2013, la media de calificaciones globales de final de curso y dos instrumentos para mediar los hábitos: un diario y una escala diseñada para la ocasión (EHRE: Escala de Hábitos de Relajación Escolar). El estudio se llevó a cabo con una muestra n = 490 de alumnos de ESO y bachillerato de un instituto. Los resultados muestran que los hábitos personales y familiares predicen en el clima de clase y el rendimiento académico. Existen diferencias significativas por sexo y por nivel académico.
Note: Podeu consultar el document complet a: http://hdl.handle.net/2445/58585
It is part of: Comunicació presentada a: I Congrés Internacional d’Educació Emocional. X Jornades d’Educació Emocional. Psicologia positiva i benestar. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació), 2014. 978-84-697-1225-2. p. 504-521
Related resource: http://hdl.handle.net/2445/58585
URI: http://hdl.handle.net/2445/58749
Appears in Collections:Comunicacions a congressos (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
C504_521.pdf289.86 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons