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http://hdl.handle.net/2445/58749| Title: | Hábitos relacionados con la relajación y la atención plena (mindfulness) en estudiantes de secundaria |
| Author: | López González, Luis, 1961- Amutio Kareaga, Alberto Bisquerra Alzina, Rafael |
| Keywords: | Educació emocional Psicologia positiva Congressos Emotional education Positive psychology Congresses |
| Issue Date: | Sep-2014 |
| Publisher: | Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona |
| Abstract: | El objetivo de este trabajo es conocer los hábitos personales, familiares y escolares relacionados con la relajación y el mindfulness y averiguar su incidencia tanto en el clima de clase como en el rendimiento académico. Para ello, se utilizó el CBCC (Cuestionario Breve del Clima de Clase de López-González y Bisquerra, 2013, la media de calificaciones globales de final de curso y dos instrumentos para mediar los hábitos: un diario y una escala diseñada para la ocasión (EHRE: Escala de Hábitos de Relajación Escolar). El estudio se llevó a cabo con una muestra n = 490 de alumnos de ESO y bachillerato de un instituto. Los resultados muestran que los hábitos personales y familiares predicen en el clima de clase y el rendimiento académico. Existen diferencias significativas por sexo y por nivel académico. |
| Note: | Podeu consultar el document complet a: http://hdl.handle.net/2445/58585 |
| It is part of: | Comunicació presentada a: I Congrés Internacional d’Educació Emocional. X Jornades d’Educació Emocional. Psicologia positiva i benestar. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació), 2014. 978-84-697-1225-2. p. 504-521 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/58749 |
| Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/58585 |
| Appears in Collections: | Comunicacions a congressos / Presentacions (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) |
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