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dc.contributor.authorTrilla, Jaume-
dc.date.accessioned2015-06-10T17:31:05Z-
dc.date.available2015-06-10T17:31:05Z-
dc.date.issued2013-10-11-
dc.identifier.issn1578-7478-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/65789-
dc.description.abstractDesde hace tiempo se viene insistiendo en la necesidad de evaluar al profesorado. Si se evalúa a los alumnos y también a los sistemas educativos no es, por supuesto, defendible que deje de evaluarse a un colectivo tan determinante de la calidad de tales sistemas como es el docente. Solo desde actitudes cerradamente gremialistas podrían ponerse reparos a ello. Pero justamente porque el profesorado juega este papel tan esencial, la instauración de cualquier proceso evaluativo deberá hacerse con el máximo rigor y cuidado. Tres breves reflexiones al respecto.-
dc.format.extent2 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherEdiciones Primera Plana-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/evaluar-evaluadores-2737989-
dc.relation.ispartofEl Periódico de Catalunya, 2013, p. 2-3-
dc.rights(c) Ediciones Primera Plana, 2013-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)-
dc.subject.classificationAvaluació dels professors-
dc.subject.classificationAvaluació educativa-
dc.subject.classificationPeriodisme d'opinió-
dc.subject.otherTeacher evaluation-
dc.subject.otherEducational evaluation-
dc.subject.otherOp-ed pages-
dc.titleEvaluar a evaluadores-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec652834-
dc.date.updated2015-06-10T17:31:05Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

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