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http://hdl.handle.net/2445/66652| Title: | Diseño de escenarios de aprendizaje basados en la indagación con soporte tecnológico. Estrategias de co-diseño entre docentes e investigadores. |
| Author: | Cortada-Pujol, Meritxell López, Marta Marimón Martí, Marta Gros Salvat, Begoña Creus, Amalia Estruch Manjón, Alejandro Gonzalez, Francesc Lozano Rubí, Raimundo Nonell, Rosa Pastor Durán, Xavier |
| Keywords: | Aprenentatge cooperatiu Aprenentatge electrònic Professors universitaris Team learning approach in education Web-based instruction College teachers |
| Issue Date: | 1-Jul-2014 |
| Publisher: | Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) |
| Abstract: | En el marco del proyecto Design2Learn se presenta el proceso de codiseño <br>docentes e investigadores<br> de escenarios de aprendizaje basados en la indagación con soporte tecnológico. Se detallan los principios de diseño. Los resultados incluyen los retos identificados por profesores de distintas disciplinas, así como la secuencia seguida para el proceso de co-diseño y creación de escenarios de aprendizaje basado en el aprendizaje indagativo y potenciados por tecnología en la formación universitaria. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/506/487 |
| It is part of: | Revista del CIDUI, 2014, vol. 2, p. 1-15 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/66652 |
| ISSN: | 2385-6203 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Fonaments Clínics) Articles publicats en revistes (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) |
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