Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/66858| Title: | Pedagogical narrative for a significant learning in positive conflict management |
| Author: | Luna González, Esther |
| Keywords: | Mediació Innovacions educatives Resolució de conflictes (Dret) Educació superior Aprenentatge significatiu Educational innovations Mediation Dispute resolution (Law) Higher education Meaningful learning |
| Issue Date: | Oct-2014 |
| Abstract: | En aquesta comunicació es presenta l’informe final d’un projecte d'innovació en el grau de l'Educació de la Universitat de Barcelona, concretament, en el curs de Mediació i Conflicte. Aquest projecte es va dur a terme d’octubre 2014 a febrer 2015 i té com a objectiu fomentar l'aprenentatge experiencial i significatiu dels estudiants en la seva formació com a mediadors per a la qualitat de l'ensenyament a través de narracions pedagògiques. En aquest projecte van participar 120 estudiants amb la finalitat d’afavorir un aprenentatge significatiu, analític i experiencial en la gestió de conflictes. |
| Note: | Presentació de comunicació al Human and Social Sciences at the Common Conference. HASSACC 2014. 17-21 novembre, Žilina, Slovakia. |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/66858 |
| Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Paper_Esther_Luna.pdf | 105.29 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
