Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/67359
Title: Implementació d’aplicacions web interactives per a l’aprenentatge de conceptes complexos (Congrés)
Author: Campanera Alsina, Josep Maria
Bidon-Chanal Badia, Axel
Borrell Hernández, Jordi
Girona i Brumós, Victòria
García López, María Luisa
Keywords: Tecnologia educativa
Aprenentatge dels conceptes
Ciències de la salut
Ensenyament
Congressos
Educational technology
Concept learning
Medical sciences
Teaching
Congresses
Issue Date: Feb-2015
Publisher: Universitat de Barcelona
Abstract: L’enteniment dels conceptes nuclears sovint és clau pel procés d’aprenentatge d’una matèria i l’obertura cap a la resta de conceptes. Un dels conceptes més difícils de comprendre entre els estudiants de Farmàcia és el de la quantització de l’energia i les seves implicacions en l’espectroscòpia i conseqüentment en el camp de la determinació estructural. En aquest projecte (2014PID-UB/020) explorem com l’aplicació web interactiva ESPECTRE (http://glimmer.rstudio.com/campa/espectre3a), per tot tipus de dispositius, permet explicar i apropar-se a aquest concepte científic complex amb relativa facilitat. La reciprocitat instantània facilita les connexions entre conceptes, fórmules, dades i gràfics. No només això, transporta la pissarra davant de cada estudiant i per tant els fa partícips actius del seu propi aprenentatge, tot d’una forma atractiva i propera als canals actuals de comunicació i aprenentatge de l’alumnat. L’aplicació permet simular espectres d’espectroscòpia electrònica molecular i atòmica, vibracional i rotacional així com treballar els conceptes d’absorció, emissió, espaiat energètic, unitats d’energia, efecte de la temperatura, regles de selecció, intensitat de les transicions i aspecte real dels espectres. El recurs està orientat bàsicament per a funcionar com a eina d’autoavaluació per la resolució d’exercicis i tasques d’espectroscòpia. És important ressaltar que el present objectiu va en línia amb les conclusions expressades en el famós informe Horizon (2008) on indica que les organitzacions educatives d’ensenyament superior “s’enfronten a una creixent expectativa d’oferta de serveis, continguts i documents audiovisuals per a dispositius mòbils i personals”.
Note: Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524
It is part of: Pòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).
Related resource: http://hdl.handle.net/2445/66524
http://hdl.handle.net/2445/63609
URI: http://hdl.handle.net/2445/67359
Appears in Collections:Comunicacions a congressos (Farmàcia, Tecnologia Farmacèutica i Fisicoquímica)
Jornades i Congressos (Facultat de Medicina)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Campanera_poster.pdfPòster861.33 kBAdobe PDFView/Open
Campanera_resum.pdfResum20.72 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons