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Title: El role playing como metodología docente en la asignatura de Enfermería del Niño y del Adolescente
Author: Francés Ribera, Lidia
Saz Roy, Mª Ángeles
Bosch Alcaraz, A. (Alejandro)
Agüera Vilar, B. (Barbara)
Burgos Fuentes, E.
Keywords: Joc de rol (Psicologia)
Infermeria
Ciències de la salut
Ensenyament
Congressos
Role playing
Nursing
Medical sciences
Teaching
Congresses
Issue Date: Feb-2015
Publisher: Universitat de Barcelona
Abstract: Introducción: El seminario sobre “Problemas de salud en la edad pediátrica” que se realiza en la asignatura, se trata de una actividad formativa que consiste en el trabajo activo de los estudiantes en grupos reducidos. Se basa en la simulación, mediante la técnica del role playing, de diferentes problemas de salud. Con esta actividad se pretende que el estudiante adquiera competencias en la identificación, planificación y resolución de situaciones clínicas. El grupo (90 estudiantes) se divide en cuatro subgrupos de unos 20 estudiantes. Estos a su vez se agrupan en grupos de 4-5 estudiantes, y a cada grupo el profesorado le asigna un problema de salud para su preparación y presentación el resto del grupo. Esta actividad se evalúa por parte del profesora (50%), por los otros subgrupos (25%) y mediante autoevaluación (25%) Objetivos: Determinar el grado de satisfacción de los estudiantes en la utilización del role playing en la asignatura...
Note: Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524
It is part of: Pòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).
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URI: http://hdl.handle.net/2445/69049
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Comunicacions a congressos (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil)

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