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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 23-Mar-2021 | Proceso de transformación hacia una comunidad de aprendizaje. Valparaíso, Chile | Valdebenito Ojeda, Olga |
| 18-Mar-2022 | Uso combinado del Lesson Study y de los Criterios de Idoneidad Didáctica para el desarrollo de la reflexión sobre la práctica en la formación de profesores de matemáticas | Hummes, Viviane Beatriz |
| 16-Sep-2022 | Liminidad y aprendizaje situado en educación superior: una aproximación no lineal y fenomenográfica | Calduch Pérez, Isaac |
| 26-Nov-2021 | La intervención social como interacción social. La transformación de la práctica entre dos modelos de atención a personas en situación de sin hogar | Batle Cladera, Susana |
| 28-Apr-2022 | Construcción de comunes educativos locales mediante el Aprendizaje-Servicio | Bär Kwast, Brenda |
| 14-Jul-2022 | Gamificación y Realidad Virtual: desarrollo y apliación de un videojuego como complemento didáctico en Ciencias Sociales | Hurtado Torres, Daniel |
| 14-Apr-2021 | La Gestión de Procesos de Transición Directiva en Centros Escolares de Educación Primaria en Cataluña: Un estudio de Casos | Costa Alonso, Xavier |
| 16-Dec-2021 | Characterisation of SSI-based instruction as an innovation in secondary education: a multiple case study in Spain | Alcaraz Domínguez, Silvia |
| 2-Feb-2022 | Aprender y educar a través del arte. Un análisis de la aplicación de las Visual Thinking Strategies en el Museo Picasso de Barcelona desde la perspectiva de todos los agentes participantes | González-Sanz, Myriam |
| 18-Feb-2022 | Reggio Emilia, dues aplicacions a l'educació infantil: D'eina per a desenvolupar pensament crític a pont d'unió entre escoles i museus per educar els infants en patrimoni | Fernández Santin, Mercè |
| 25-Mar-2022 | El concepte d'educació integral. Implicacions teòriques i pràctiques per a l'educació | Ylla Janer, Lluís M. |
| 2-Mar-2022 | Conocimiento y educación en la obra de J.A. Comenius | Jaume Rodríguez, Andrés Luis |
| 12-Jan-2022 | Enrichment of interactions as a form of support for the most vulnerable students | Jardí, Andrea |
| 9-Feb-2022 | La intervención temprana como empoderamiento para las familias de niños/as que presentan señales de alarma del Trastorno del Espectro Autista y otros agentes implicados | Esparza Moreno, Alma Yadira |
| 29-Oct-2021 | Perspectivas de los futuros profesores de matemáticas de educación secundaria sobre la creatividad y su desarrollo en las clases | Sánchez Brualla, Alicia |
| 17-Nov-2021 | El proceso de crecer por dentro. La práctica viva de una Profesora que sostiene la relación entre saber personal y saber profesional en la formación de Educadoras y Educadores Sociales | Vásquez Valdebenito, Alicia del Carmen |
| 5-Apr-2022 | Entendre i compartir l’educació inclusiva. Identificació i anàlisi d’elements comuns entre transformacions generades per l’ús de les TIC i pràctiques inclusives | Castejón Coronado, Ester |
| 22-Dec-2021 | Evaluación participativa de la estrategia de Escuelas Saludables en Santiago de Cali, Colombia | Colonia Garcia, Fabián |
| 21-Dec-2021 | Comprensión lectora en L2: Patrones textuales, organizadores gráficos y el uso de la literatura | Martul Beltrán, Luis Mª |
| 29-Nov-2021 | El discurso argumentativo en los primeros cursos de la enseñanza superior | Pujals Pérez, Gemma |
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