Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/69370
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Sabater Mateu, Ma. Pilar | - |
dc.contributor.author | Costa Abós, Silvia | - |
dc.contributor.author | Olivé Ferrer, M. Carmen | - |
dc.contributor.author | Curto, J. J. (Jorge Juan) | - |
dc.contributor.author | Rourera, A. (Angela) | - |
dc.contributor.author | Ibañez, S. | - |
dc.contributor.author | López Domènech, E. | - |
dc.contributor.author | Alcalá, I. | - |
dc.contributor.author | González, D. | - |
dc.date.accessioned | 2016-02-10T15:49:53Z | - |
dc.date.available | 2016-02-10T15:49:53Z | - |
dc.date.issued | 2015-02 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/69370 | - |
dc.description | Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524 | ca |
dc.description.abstract | En la classe invertida o flipped classroom bona part de la responsabilitat de l’ensenyament-aprenentatge recau en l’alumnat . El professorat elabora el material d’estudi que haurà de preparar l’alumnat abans de classe. En el nostre cas, posteriorment, a l’aula es treballa en petits grups, per contrastar el treball individual, resoldre dubtes, avaluacio per parells i en general, construir l’aprenentatge a partir d’un seguit d’estratègies protocol•litzades, que comporten quantitat de treball i un grau important de satisfaccio tant per a l'alumne com per al professorat. | ca |
dc.format.extent | 1 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | cat |
dc.publisher | Universitat de Barcelona | ca |
dc.relation.ispartof | Pòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015). | - |
dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/2445/66524 | - |
dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Costa Abós et al., 2015 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
dc.source | Jornades i Congressos (Facultat de Medicina) | - |
dc.subject.classification | Classe inversa | cat |
dc.subject.classification | Satisfacció | cat |
dc.subject.classification | Ciències de la salut | cat |
dc.subject.classification | Ensenyament | cat |
dc.subject.classification | Congressos | cat |
dc.subject.classification | Estudiants universitaris | cat |
dc.subject.classification | Infermeria | cat |
dc.subject.other | Flipped classroom | eng |
dc.subject.other | Satisfaction | eng |
dc.subject.other | Medical sciences | eng |
dc.subject.other | Teaching | eng |
dc.subject.other | Congresses | - |
dc.subject.other | College students | eng |
dc.subject.other | Nursing | eng |
dc.title | Flipped Classroom i satisfacció de l'alumnat: una alternativa a les classes magistrals | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Comunicacions a congressos (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil) Comunicacions a congressos (Infermeria Fonamental i Clínica) Jornades i Congressos (Facultat de Medicina) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Costa. FLIPPED-CLASSROOM.pdf | Pòster | 630.61 kB | Adobe PDF | View/Open |
Flipped.pdf | Resum | 18.17 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License