Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/69638
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorPalés, J. L. (Jorge Luis)-
dc.contributor.authorGual Sala, Arcadi-
dc.date.accessioned2016-02-19T15:52:40Z-
dc.date.available2016-02-19T15:52:40Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.issn1575-1813-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/69638-
dc.description.abstractEste artículo resume la presentación realizada el día 26 de enero de 2004, en el marco del curso de Formación en Metodología de la Investigación organizado por el Instituto de Salud Carlos III. En concreto se revisan los aspectos a tener en cuenta al elaborar un programa formativo como son el proceso de definición de competencias, la elaboración de un programa docente, la elección de las metodologías y estrategias docentes y el rol del profesor.-
dc.format.extent1 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherFundación Privada Educación Médica y Viguera Editores-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/revista_archivo.php-
dc.relation.ispartofEducación Médica, 2004, vol. 7, num. supl. 1, p. S4-S9-
dc.rights(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2004-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Ciències Fisiològiques)-
dc.subject.classificationEnsenyament de la medicina-
dc.subject.classificationCiències de la salut-
dc.subject.classificationCurrículums (Ensenyament)-
dc.subject.otherMedicine education-
dc.subject.otherMedical sciences-
dc.subject.otherCurricula (Courses of study)-
dc.titleRecursos educativos en ciencias de la salud-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec520125-
dc.date.updated2016-02-19T15:52:40Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Ciències Fisiològiques)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
520125.pdf109.17 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.