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http://hdl.handle.net/2445/69641
Title: | El desaprendizaje: propuesta para profesionales de salud críticos |
Author: | Medina, José Luis (Medina Moya) Clèries, Xavier Nolla i Domenjó, Maria |
Keywords: | Pensament crític Ciències de la salut Critical thinking Medical sciences |
Issue Date: | 2007 |
Publisher: | Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores |
Abstract: | El desaprendizaje como método reflexivo de cuestionamiento crítico de la realidad, ayuda a examinar las estructuras teóricas que cada sujeto ha asimilado, frecuentemente de manera acrítica, durante su trayectoria formativa y profesional. Este examen crítico de las formas habituales de pensar y actuar en el mundo no pretende erigirse como guía del proceso de transición hacia formas de conciencia más verdaderas y fundamentadas. Lo que se busca, por el contrario, es realizar un ejercicio constante de interrogación de lo evidente y de aceptar los límites del pensamiento y las incertidumbres del presente. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/revista_archivo.php |
It is part of: | Educación Médica, 2007, vol. 10, num. 4, p. 209-216 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/69641 |
ISSN: | 1575-1813 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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