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Issue Date	Title	Author(s)
2018	Gender differences under test pressure and their impact on academic performance: a quasi-experimental design [WP]	Montolio, Daniel; Taberner Llinàs, Pere Antoni
2017	Padrões e Linhas de Orientação Africanos para ae Garantia de Qualidade no Ensino Superior (ASG-QA)	HAQAA Initiative
2017	African Standards and Guidelines for Quality Assurance in Higher Education (ASG-QA)	HAQAA Initiative
1-Jun-2018	Evaluación del desarrollo competencial en la educación superior. La perspectiva del profesorado universitario	Fernández Ferrer, Maite; Forés i Miravalles, Anna
2016	Educación superior y emplealilidad. Aspectos valorativos de la demanda de graduados en Administración y Dirección de Empresas	Bartual Figueras, M. Teresa; Turmo Garuz, Joaquín
May-2018	El plan de mejoras de centro como pieza clave para garantizar la mejora continua: propuesta para su desarrollo práctico	Argudo Plans, Sílvia; Comalat, Maite; Ferraz, Eva
1-Jan-2015	La educación universitaria virtual: una reflexión en torno al cultivo de las virtudes	Esteban Bara, Francisco, 1975-; Fuentes, Juan Luis
26-Jun-2019	El uso del análisis institucional como recurso pedagógico en la formación docente universitaria	Orozco Martínez, Susana; Hormazábal Fajardo, Roxana; Quiles Fernández, Emma
2018	Educación Superior y Formación del Profesorado. Gobernanza y políticas, dimensión social, pertinencia curricular e innovación docente	Montané López, Alejandra
2017	El feedback formativo en la universidad. Experiencias con el uso de la tecnología	Lluch, Laia