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http://hdl.handle.net/2445/96266Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Rodríguez Illera, José Luis | - |
| dc.contributor.author | Rodríguez Fernández, Marco A. | - |
| dc.date.accessioned | 2016-03-08T17:55:53Z | - |
| dc.date.available | 2016-03-08T17:55:53Z | - |
| dc.date.issued | 2015-06 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/96266 | - |
| dc.description | Treballs finals del Màster en Ensenyament i Aprenentatge en Entorns Digitals, Facultat de Pedagogia, Universitat de Barcelona, Any: 2015, Tutor: José Luis Rodríguez Illera | ca |
| dc.description.abstract | La enseñanza de la programación en los centros escolares está ligada al desarrollo del pensamiento computacional, de la capacidad de abstracción, de la algorítmica y de la resolución de problemas. Pero la integración transversal de esta habilidad como medio para expresar la creatividad, comunicar ideas e interaccionar tanto socialmente como con otros ámbitos del conocimiento, es una aplicación a emergente de esta disciplina. Este trabajo analiza a modo exploratorio algunos casos donde se utiliza la computación creativa y la computación física como medio para conseguir aprendizajes de otras disciplinas. | spa |
| dc.format.extent | 63 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | ca |
| dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Rodríguez Fernández, 2015 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
| dc.source | Màster Oficial - Entorns d’Ensenyament i Aprenentatge amb Tecnologies Digitals | - |
| dc.subject.classification | Creativitat | cat |
| dc.subject.classification | Programació (Ordinadors) | cat |
| dc.subject.classification | Disseny de videojocs | cat |
| dc.subject.classification | Treballs de fi de màster | cat |
| dc.subject.other | Creativity | eng |
| dc.subject.other | Computer programming | eng |
| dc.subject.other | Video games design | eng |
| dc.subject.other | Master's theses | eng |
| dc.title | ¿Pueden los ordenadores aproximarnos al mundo físico? : análisis cualitativo de la integración de la computación creativa y la computación física en áreas no puramente tecnológicas | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | ca |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
| Appears in Collections: | Màster Oficial - Entorns d’Ensenyament i Aprenentatge amb Tecnologies Digitals | |
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|---|---|---|---|---|
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