Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/97907
Title: Memoria sobre el aprendizaje lógico-lingüístico para niños sordos
Author: Martínez, Isabel
Moreno Marimón, Montserrat
Sastre, Genoveva
Silvestre, Nuria
Solé Planas, Maria Rosa
Keywords: Psicologia de l'aprenentatge
Infants sords
Psychology of learning
Deaf children
Issue Date: 1976
Publisher: Universitat de Barcelona
Abstract: A principios del presente siglo, la introducción del estructuralismo en la psicologia ofreció a las ciencias de la educación 10s instrumentos teóricos que debian permitirles un importante avance en el campo de la programación psicopedagógica. No obstante pese a que la psicologia estructuralista fue evolucionando y enriqueciéndose a través de conocimientos objetivos cada vez mas cerca- nos al funcionamiento de la mente humana, la pedagogia permanece, en gran parte, todavia hoy aferrada a las teorias asociacionistas, que oponen a las leyes de totalidad propias de una estructura, la asociacion mecanica entre sensaciones e imagenes.
Note: Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/59802
It is part of: Anuario de Psicología, 1976, num. 15, p. 131-169
URI: http://hdl.handle.net/2445/97907
ISSN: 0066-5126
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

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