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Title: Dormir a un bebé elefante... El acompañamiento socioeducativo en los grupos de crianza respetuosa del barrio de Poble Sec
Author: Reyes Amador, Myriam
Director: Rubio i Serrano, Laura
Keywords: Educació social
Infància
Educació familiar
Poble-sec (Barcelona, Catalunya)
Tesis
Social education
Childhood
Domestic education
Theses
Issue Date: Sep-2015
Abstract: [spa] En el barrio urbano del Poble Sec, muy cerca del parque barcelonés de Montjuic, hace aproximadamente cuatro años, han comenzado a surgir algunos proyectos de crianza y asociaciones familiares de carácter social y educativo que ahora mismo están contribuyendo a un profundo cambio en las relaciones educativas y el tejido social del barrio. Por medio del diálogo en una serie de entrevistas con un grupo de madres y profesionales del campo educativo y médico, fundadoras y participantes en estos grupos de crianza, se ha tratado de vislumbrar cuáles son las características fundamentales de estos espacios y qué es lo que ha llevado a las familias y a las profesionales que aquí participan a sumergirse en este complejo y bello camino de transformación socioeducativa. La autogestión, el reestablecimiento de la “tribu” por medio de una red de proyectos colaborativos así como la difusión de las líneas pedagógicas del acompañamiento respetuoso a criaturas y familias son algunas de las claves de esta “revolución” urbana.
[eng] In the urban neighborhood of Poble Sec, very near Barcelona's Montjuic Park, about four years ago, they have begun to emerge some parenting projects and family associations with social and educational nature that now are contributing to a profound change in educational relations and the social fabric of the neighborhood. Through dialogue in a series of interviews with a group of mothers and professionals in the education field and medical, founders and participants in these groups of breeding, has tried to envision what are the fundamental characteristics of these spaces and what has led families and professionals involved here to dive into this complex and beautiful way of socio transformation. Self-management, the restoration of the "tribe" through a network of collaborative projects and the dissemination of pedagogical lines of respectful accompaniment creatures and families are some of the keys of this urban "revolution".
Note: Treballs Finals de Grau d'Educació Social, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2014-2015, Tutora: Laura Rubio Serrano
URI: http://hdl.handle.net/2445/98689
Appears in Collections:Treballs Finals de Grau (TFG) - Educació Social

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