Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/99182
Title: Compartir ideas, la universidad va al instituto. Análisis de la primera edición de un proyecto de aprendizaje servicio transversal a la Universidad de Barcelona
Author: Grup ApS (UB)
Amat, Concepció
Arias Sampériz, Bárbara
Asensio, José Antonio, 1957-
Ballesteros, Esperanza
Costa Cuberta, Mercè
Cuffí i Chéliz, Maria Laura
Delás, Jordi
Lecuona Ramírez, Itziar de
Escofet Roig, Anna
Fatjó-Vilas Mestre, Mar
Gardés, Sonia
Goula, Marta
Grau, Eulàlia, 1946-
Grasso, Guillermo
Madrid, Antonio, 1968-
March Pujol, Marian
Martínez, Miquel
Massip i Bonet, M. Àngels, 1957-
Mata Benedicto, Josep
Mauricio Falgueras, Carlos
Morín Fraile, Victoria
Playà i Pous, Elisabet
Poblet Farrés, M. Cristina
Porquer Rigo, Joan Miquel
Povedano i Ferré, Rosa
Grasa Martínez, Maria del Mar
Puig Rovira, Josep M.
Vallverdú, Jaume R. (Jaume Ros), 1954-
Sánchez, Dolors
Vallés Segalés, Antoni
Vilella, Anna
Comas, Marta
Rubio i Serrano, Laura
Keywords: Aprenentatge servei
Responsabilitat social
Educació cívica
Educació secundària
Issue Date: 2016
Citation: Grup ApS(UB) (2016). Compartir ideas, la universidad va al instituto. Análisis de la primera edición de un proyecto de aprendizaje servicio transversal a la Universidad de Barcelona. Actas del Congreso de Innovación Docente Universitaria 2016.
Abstract: Esta comunicación presenta las principales claves de análisis y evaluación de la 1a edición del proyecto Compartir Ideas. La Universidad va al instituto. Este es un proyecto de aprendizaje servicio transversal que consiste en un ciclo de conferencias-taller impartidas por estudiantes de la UB sobre temes de interés general relacionados con sus estudios. El objetivo es compartir conocimientos y conversar sobre un tema que la universidad trabaja y que será relevante para la formación del alumnado de secundaria.
It is part of: Comunicació presentada a: Simposi CIDUI 2015: Avaluació i canvis institucionals: cap a on anem?. 8 de maig de 2015, Universitat Politècnica de Catalunya
URI: http://hdl.handle.net/2445/99182
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