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2011¿Por qué la simulación en la docencia de las ciencias de la salud sigue estando infrautilizada?Gomar Sancho, Carmen; Palés, J. L. (Jorge Luis)
2011Proceso de Bolonia (III): Educación en valores: profesionalismoGual Sala, Arcadi; Palés, J. L. (Jorge Luis); Nolla i Domenjó, Maria; Oriol Bosch, Albert
2010Proceso de Bolonia (I): educación orientada a competenciasPalés, J. L. (Jorge Luis); Nolla i Domenjó, Maria; Oriol Bosch, Albert; Gual Sala, Arcadi
2006Retos de la formación médica de gradoPalés, J. L. (Jorge Luis); Rodríguez de Castro, Felipe
2009Implementación de un laboratorio de habilidades clínicas centralizado en la Facultad de Medicina de la Universitat de Barcelona. Cuatro años de experienciaMazarro, A.; Gomar Sancho, Carmen; Palés, J. L. (Jorge Luis)
Jan-2019Evaluación del aprendizaje de los estudiantes en los tres primeros cursos del Grado de Medicina de la Universitat de BarcelonaVidal Taboada, José Manuel; Palés, J. L. (Jorge Luis); Saura Martí, Josep
1-Jul-2015Estrategias para el aprendizaje del profesionalismo.Palés, J. L. (Jorge Luis)
1-Mar-2017¿Qué opinan los expertos en educación médica sobre la sentencia de la troncalidad? What do the experts in medical education think about the ruling on the core curriculum?Gual Sala, Arcadi; Palés, J. L. (Jorge Luis); Rodríguez de Castro, Felipe
2010Proceso de Bolonia (II): educación centrada en el que aprendePrat Corominas, Joan; Palés, J. L. (Jorge Luis); Nolla i Domenjó, Maria; Oriol Bosch, Albert; Gual Sala, Arcadi
2004Recursos educativos en ciencias de la saludPalés, J. L. (Jorge Luis); Gual Sala, Arcadi

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