INTRODUCCIÓN

Lo primero que se plantea uno en una investigación es qué cosa quiere estudiar, su objeto de estudio. En mi caso he estudiado, no la imagen, sino el sonido, la voz, pero no como fenómeno oral natural, sino la voz en su estado retransmitido, fingido, ensayado y que está cargada de expresividad para conseguir un efecto determinado. Para convencer, para conseguir un cambio de actitud, para persuadir en definitiva. Las razones que nos han movido a estudiar la voz de los anuncios dirigidos a los niños son varias. Pero sobre todo, porque si vives con niños es fácil observar que se sienten vivamente atraídos por los anuncios y que parece que ejercen sobre ellos un efecto persuasivo. Sabemos que los niños son grandes consumidores de spots y además sabemos que eso puede influir en las compras de la familia. Lo que no sabemos es qué elementos del lenguaje audiovisual les lleva a pedir en el supermercado una marca determinada y no otra. Es decir, nuestra pregunta es qué factor del lenguaje audiovisual influye en el proceso de persuasión: la voz, y dentro de la voz, el tono, la variabilidad tonal, el grado de intensidad, el ritmo de locución, la emoción con la que el locutor intenta seducirle. Son preguntas que trataremos de responder en esta investigación.

Es decir, en este trabajo de investigación hemos estudiado la voz de los locutores publicitarios en el ámbito audiovisual, porque la voz, la palabra sigue siendo el instrumento esencial para persuadir. La voz tiene una fuerza y un poder de penetración especiales ìlo que registra la conciencia y se graba a nivel profundo es lo que llega a través del oído (Rodríguez,1989: 40) y esto ocurre así porque el oído es el sentido que aparece en el feto a partir del quinto mes. ìSitúa al hombre en el centro del mundo, en el corazón de lo que le rodea (Asselineau y Berel, 1991: 7). Así que, mi objeto de estudio es el uso de la voz como instrumento persuasivo en los mensajes dirigidos a los niños.

Sólo trabajaré en el nivel fonoestésico de la expresión oral. Es decir, estudiaré las voces en off incluidas en los anuncios dirigidos a los niños de 4 a 8 años y comprobaré cuáles de esas voces con un estilo publicitario concreto y definido son más persuasivas para los niños.

(Investigación de MONTOYA, N. : La voz de los anuncios y su eficacia persuasiva en los niños. ZER, Revista de Estudios de Comunicación, Nº 8. Universidad del País Vasco. Bilbao, mayo, 2000 .)