En la primera fase de la investigación hallamos los estereotipos publicitarios, y en esta segunda etapa de la investigación vamos a comprobar la eficacia persuasiva de estos estereotipos en los niños de 4 a 8 años, en dos escuelas de Catalunya, cada grupo clase es de unas 25 personas.

No hemos seguido un criterio sociológico para elegir la muestra, sino psicológico, es decir, que individualmente, cada niño, tuviera la capacidad necesaria para ver y oír anuncios y para contestar las preguntas. Elegimos esa franja de edad por varios motivos:

- Por su nivel de fascinación alto hacia los mensajes audiovisuales.
- Por su actitud positiva hacia todo lo que se les ofrece por tele.
- Porque ya han adquirido las capacidades de lenguaje y comprensión suficientes para hacerse oír y entender y pueden expresar lo que sienten o quieren verbalmente, o con ayuda de signos, como la cruz. (Piaget, 1969,1975,1993).
- Ya conocen y saben nombrar los colores y su capacidad auditiva está desarrollada desde el útero materno. (Perelló, 1996)

(Investigación de MONTOYA, N. : La voz de los anuncios y su eficacia persuasiva en los niños. ZER, Revista de Estudios de Comunicación, Nº 8. Universidad del País Vasco. Bilbao, mayo, 2000 .)