Showing results 5 to 24 of 40
< previous
next >
| Issue Date | Title | Author(s) |
| 7-Jun-2022 | CLIL for teachers: A proposal for a natural and contextualised approach to English Language Teaching in Early Childhood Education | Sarrà Colominas, Berta |
| 31-May-2020 | La coeducació: anàlisi del treball en igualtat d’un centre de primària | Celdrán Espejo, Marta |
| 7-Jun-2022 | El dol en el procés de diagnòstic en les famílies amb infants amb Trastorn de l'Espectre Autista. Un estudi sobre la triangulació de perspectives al voltant de l’etapa d’Educació Infantil | Mas Salomó, Cristina |
| 1-Dec-2022 | Dones de la República i la Guerra. Taller didàctic | Boj, Isabel; Feliu, Maria, 1980-; Sebares, Gemma; Wilson Daily, Ann Elizabeth; Íñiguez Gràcia, David |
| Jun-2020 | Gamificació a l’aula d’anglès: Proposta didàctica d’intervenció amb Escape room | Martí Alcon, Montserrat |
| 12-Nov-2019 | Generación de iconografía didáctica a partir de recreación histórica y 3D. El caso de la Guerra Civil Española | Hernàndez, F. Xavier (Francesc Xavier), 1954-; Feliu, Maria, 1980-; Sospedra Roca, Rafael; González-Sanz, Myriam; Wilson Daily, Ann Elizabeth |
| Jan-2024 | Guia de l’assignatura de Treball Final de Grau (TFG). Curs 2023-2024 | Calafell, Genina; Carrasco Perea, Encarnación; Palou Julián, Berta; Wilson Daily, Ann Elizabeth |
| 2023 | Guia per a la tutorització de l’assignatura de Treball Final de Grau (TFG) | Calafell, Genina; Carrasco Perea, Encarnación; Palou Julián, Berta; Wilson Daily, Ann Elizabeth |
| Jan-2023 | Guia per a la tutorització de l’assignatura de Treball Final de Grau (TFG). Curs 2023-24 | Calafell, Genina; Carrasco Perea, Encarnación; Palou Julián, Berta; Wilson Daily, Ann Elizabeth |
| 1-Sep-2021 | 'I just want to feel like I'm part of everyone else': How schools unintentionally contribute to the isolation of students who identify as LGBT+ | Harris, Richard; Wilson Daily, Ann Elizabeth; Fuller, Georgina |
| 7-Jun-2022 | La importància del llenguatge. Proposta d'una guia claus inclusives per afavorir la reflexió del personal docent | Vega Fernández, Ester |
| 4-Oct-2023 | Informe final L’art com a eina singular d’aprenentatge. Iniciació en la pràctica docent dels futurs mestres d’Educació Infantil a través de l’aula inversa. | González-Sanz, Myriam; Feliu, Maria, 1980-; Wilson Daily, Ann Elizabeth; Boj, Isabel; Íñiguez Gràcia, David; Insa, Iolanda |
| May-2018 | Intergroup contact versus conflict in Catalan high schools: A multilevel analysis of adolescent attitudes toward immigration and diversity | Wilson Daily, Ann Elizabeth; Kemmelmeier, Markus; Prats, Joaquim, 1949- |
| 25-Jun-2021 | Key competencies: Developing an instrument for assessing trainee teachers' understanding and views | Wilson Daily, Ann Elizabeth; Feliu, Maria, 1980-; Romero Serra, Mireia |
| 2019 | La Barcelona d'ERC. 1931-1939. Imatge i patrimoni | Íñiguez Gràcia, David; Wilson Daily, Ann Elizabeth |
| 1-May-2018 | La batalla de la Fatarella, 1938. Museografia, iconografia, recreació i memòria. Un model transversal de recerca didàctica | Sospedra Roca, Rafael; Feliu, Maria, 1980-; Wilson Daily, Ann Elizabeth; Sebares, Gemma; Hernàndez Pongiluppi, Mar |
| 16-Sep-2022 | LGTBIQ+ en el instituto: revisando experiencias pasadas desde una perspectiva de género | Wilson Daily, Ann Elizabeth; Sebares, Gemma; Sabido-Codina, Judit; Feliu, Maria, 1980- |
| 25-Feb-2017 | Los Jóvenes y la Unión Europea: Identidad y Política en Cataluña. | Wilson Daily, Ann Elizabeth; Barriga Ubed, Elvira; Prats, Joaquim, 1949- |
| 7-Jun-2022 | El mètode TEACCH i el desenvolupament de la parla. Proposta d’una guia per a les famílies | Barrera Hernández, Marina |
| 2-Jun-2020 | Les noves tecnologies: el futur de l’educació | Rubio Hernández, Marta |
