| Issue Date | Title | Author(s) |
| 26-May-2021 | Activación y promoción de la lectura en el Grado de E. Infantil a través del uso de dispositivos móviles | Alcaraz, Cristina; Suárez, Maria del Mar |
| 6-Jun-2024 | Creació d’un model de web social d’aprenentatge sobre astronomia (per a l’alumnat de Cicle Mitjà d’Educació Primària) | Bonache Simón, Cristina |
| 2020 | Experiencias “BookTuber”: Más allá del libro y de la pantalla | Suárez, Maria del Mar; Alcaraz, Cristina |
| 2024 | Foment de la lectura i de l’hàbit lector. Disseny didàctic i literari per a cinquè de primària | Gràcia Albertin, Marta |
| 2025 | Jugar per aprendre: una proposta gamificada per treballar matèria, forces i energia | Herrera Segura, Lidia |
| 2025 | Ràdio Educa, Ràdio Escola: 3, 2, 1... On air! Comunica’t a l’escola, comunica’t a la vida! | Paniello Vime, Cristina |
| 2022 | Revisió de les Directrius i estàndards de la Generalitat de Catalunya per a biblioteques dels centres educatius respecte a l’alumnat de la comunitat Sorda i hipoacúsics | Díaz Jurado, Teresa |
| 8-Oct-2021 | Uso de dispositivos móviles para la activación y promoción de la lectura | Alcaraz, Cristina; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Suárez, Maria del Mar |
| 26-May-2021 | Uso de dispositivos móviles para la activación y promoción de la lectura | Alcaraz, Cristina; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Suárez, Maria del Mar |
| Jun-2021 | Uso de dispositivos móviles para la promoción de la lectura | Alcaraz, Cristina; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Suárez, Maria del Mar |
| 2021 | Ús del mètode TEACCH en una aula ordinària per afavorir la inclusió dels infants amb TEA: simulació de dos casos | Hermoso Grau, Alba |
| 2022 | Una visió gamificada del procés d’ensenyament–aprenentatge de les matemàtiques: agafant de la mà el TDAH | Ortega Ramírez, Jèssica Alba |
