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dc.contributor.authorNavarro Durán, Rosa, 1947--
dc.date.accessioned2016-09-28T14:15:38Z-
dc.date.available2016-09-28T14:15:38Z-
dc.date.issued2013-12-15-
dc.identifier.issn1135-4178-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/102218-
dc.description.abstractLa enseñanza de la Literatura carece de espacio propio en los planes de estudio de Enseñanza Primaria y Enseñanza Secundaria Obligatoria en nuestro país. Esa decisión descabellada ha privado a los niños y a los adolescentes del conocimiento de los tesoros que nos han legado nuestros mejores escritores a lo largo de la historia, y con ello se les cierra las puertas a un acervo de referencias que nos permiten enriquecernos como personas y que configuran nuestra identidad cultural.-
dc.format.extent14 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat de València-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://ojs.uv.es/index.php/qdfed/article/view/3292/2933-
dc.relation.ispartofQuaderns de Filologia. Estudis Literaris, 2013, vol. XVIII, num. , p. 63-75-
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Navarro Durán, Rosa, 1947-, 2013-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Filologia Hispànica, Teoria de la Literatura i Comunicació)-
dc.subject.classificationAdaptacions literàries-
dc.subject.classificationCànon (Literatura)-
dc.subject.otherLiterary adaptations-
dc.subject.otherCanon (Literature)-
dc.titleLa salvación de los clásicos: las adaptaciones fieles al original-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec632112-
dc.date.updated2016-09-28T14:15:43Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Filologia Hispànica, Teoria de la Literatura i Comunicació)

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