Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/103668| Title: | L’aula inversa: una forma activa d’aprenentage tutelat |
| Author: | Giménez i Font, Xavier |
| Keywords: | Classe inversa Investigació activa en l'educació Innovacions educatives Metodologies actives i TIC |
| Issue Date: | Sep-2016 |
| Publisher: | Universitat de Barcelona |
| Series/Report no: | Metodologies actives i TIC per a la millora docent i de l’aprenentatge |
| Abstract: | La transmissió de coneixement, a partir de les explicacions orals del professor, és la forma menys eficient d’aprenentatge, d’acord amb els teòrics d’aquesta branca del coneixement. En aquest sentit, l’aula inversa organitza el treball previ, de forma que l’explicació del professor prové de les qüestions plantejades pels |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/103668 |
| Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Aula_Inversa_Exp_Gimenez_v4.pdf | 109.4 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
