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http://hdl.handle.net/2445/104304
Title: | El uso de la geolocalización en educación secundaria para la mejora del aprendizaje situado: análisis de dos estudios de caso |
Author: | Gros Salvat, Begoña Forés i Miravalles, Anna |
Keywords: | Material didàctic Tecnologia educativa Telèfon mòbil Aprenentatge electrònic Teaching materials Educational technology Cell phones Web-based instruction |
Issue Date: | 21-Dec-2013 |
Publisher: | Universidad de Extremadura |
Abstract: | En este trabajo se describen dos experiencias de aprendizaje situado que integra las aplicaciones móviles y herramientas geolocalización en los proyectos pedagógicos de las aulas de secundaria. La investigación se enmarca en el proyecto "Mi móvil al servicio de la comunidad: aprender y compartir" una iniciativa impulsada por Fundación Telefónica en colaboración con Fundación Itinerarium, y la Universidad de Barcelona. Los dos estudios de caso han sido realizados durante el curso académico 2012/2013. Este artículo se estructura en primer lugar, con la fundamentación teórica de la investigación. En segundo lugar, se describen los objetivos y la metodología de investigación utilizada y, posteriormente, se analizan y discuten los resultados obtenidos. Los ejemplos de experiencias del uso de los teléfonos móviles y la geolocalización en la escuela todavía son escasos. Por este motivo, es de especial relevancia explorar y analizar propuestas didácticas que incorporen en las actividades formativas este tipo de tecnología, como son estos dos casos. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://relatec.unex.es/article/download/1193/797 |
It is part of: | Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC, 2013, vol. 12, num. 2, p. 41-53 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/104304 |
ISSN: | 1695-288X |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) Articles publicats en revistes (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) |
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