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12-Mar-2023A Biographical-Narrative Inquiry to the Transitions of Latin American Immigrant Students: A Collective Case Study in the Context of Chilean Higher EducationDíaz Pacheco, César Marcelo; Llanes, Juan; Sandín Esteban, Ma. Paz; Conejeros Solar, María Leonor
2022El papel de la teoría en la investigación cualitativaSandín Esteban, Ma. Paz
16-Oct-2018Estudios de casos theory driven: inmigración y éxito escolarSandín Esteban, Ma. Paz
15-May-2023The research question in hermeneutic phenomenology and grounded theory researchFolgueiras Bertomeu, Pilar; Sandín Esteban, Ma. Paz
1-Jan-2024Transiciones y expectativas de inmigrantes latinoamericanos en la educación superior chilenaDíaz Pacheco, César Marcelo; Sandín Esteban, Ma. Paz; Llanes, Juan
24-Mar-2020Participants’ views of the use of video in lesson study in higher education in Spain: An exploratory multiple case studyHervás Nicolás, Gabriel; Medina, José Luis (Medina Moya); Sandín Esteban, Ma. Paz
15-May-2014Beyond compulsory schooling: resilience and academic success of immigrant youthSandín Esteban, Ma. Paz; Sánchez Martí, Angelina
Sep-2014El impacto de las redes de apoyo en el bienestar. Una propuesta de análisisSandín Esteban, Ma. Paz; Sánchez Martí, Angelina
29-Jul-2013Joves immigrants i persistència acadèmica: què ens diuen les seves xarxes personals?Sánchez Martí, Angelina; Sandín Esteban, Ma. Paz
Jul-2014Using narratives to study the impact of social networks on the educational paths of immigrant studentsCano-Hila, Ana Belén; Sandín Esteban, Ma. Paz; Sánchez Martí, Angelina; Torrent Oliva, Ignasi

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