Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/107609
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBueno i Torrens, David, 1965--
dc.date.accessioned2017-03-01T12:45:32Z-
dc.date.available2017-03-01T12:45:32Z-
dc.date.issued2017-02-21-
dc.identifier.issn0249-1976-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/107609-
dc.description.abstractUn dels aspectes que afavoreixen el desenvolupament personal, social i econòmic és el coneixement. Des de fa anys, les institucions europees estan impulsant la creació d'una societat del coneixement, que generi i posi a disposició de tothom el coneixement científic, tecnològic i humanista com a eines transformadores, i no només com una simple acumulació de dades -que és més propi de la societat de la informació-. Un dels instruments clau per aconseguir aquesta fita transformadora és que els ciutadans tinguin l'oportunitat de generar i compartir coneixement, a través del qual se sentin empoderats a resoldre les seves necessitats.-
dc.format.extent1 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherHermes Comunicacions-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.elpuntavui.cat/opinio/article/8-articles/1074550-adolescents-transformadors.html?cca=1-
dc.relation.ispartofEl Punt Avui, 2017, p. 4-4-
dc.rights(c) Hermes Comunicacions, 2017-
dc.sourceDivulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)-
dc.subject.classificationAdolescents-
dc.subject.classificationGestió del coneixement-
dc.subject.otherTeenagers-
dc.subject.otherKnowledge management-
dc.titleAdolescents transformadors-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec668163-
dc.date.updated2017-03-01T12:45:32Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Divulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
668163.pdf1.03 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.